Tugas PPKN Kelas 7 Rakan

NAMA : DWIRAKAN M KELAS :VII G PELAJARAN :PKN

 A.norma dalam kehidupan bermasyarakat

 1. Pengertian norma Seorang ahli filsat bangsa yunani bernama Aristoteles dalam bukunya politics mengatakan bahwa manusia adalah zoon politicion aretinya manusia selalu hidup berkelompok.Manusia pada dasarnya memiliki dua kedudukan,yaitu sebagai makhluk social dan makhluk individu.Menurut Roscoe pound,dalam masyarakat terdapat tiga kategori yaitu: A.Kepentingan umum,B.kepentingan masyarakat,C.Kepentingan pribadi.

2.Macam-macam norma A.norma kesusilaan Norma kesusilaan adalah peraturan hidup yang berkenaan dengan bisikan kalbu dan suara hati nurani manusia.Istilah Norma berasal dari bahasa yunanni norm atau nomos,dan bahasa Arab qoidah yang berarti hokum. B.norma kesopanan Norma kesopanan adalah norma yang berhubungan dengan pergaulan manusia dalan kehidupan sehari hari.Manusia sebagai mahkluk social memiliki kecenderungan berinteraksi atau bergaul dengan manusia lain dalam masyarakat. Hubungan antar maanusia dalam masyarakat ini membentuk aturan aturanyang disepakati tentang mana yang pantas dan yang mana yang tidak.Oleh karena norma ini terbentuk karna kesepatan bersama, maka perbuatan atau peristiwa yang sama memungkinkan terbentuk aturan yang berbeda antara masyarakat yang satu dengan masyarakat yang lain.

 .Coba kalian perhatikan,dua orang anak kecil yang belum pernah bermain (A)tetapi melihat teman temannya yang lebih besar bermain (A) kemudian timbul rasa penasaran diantara mereka berdua untuk bermain (A) untuk mewujudkan keinginan ini dua anak kecil ini membuat peraturan yang disepakati bersama,Bagi keduanya aturan yang disepakati merupakan benar  .,untuk mereka.walaupun bagi kelompok lain kurang tepat..contoh tersebut menggambarkan bagaimana proses terjadi perbedaan norma kesopanan antara satu dengan yang lain.

 C.norma agama Norma agama adalah sekumpulan kaidah atau peraturan hidup manusia yang sumbernya dari wahyu tuhan.Pemahaman akan sumber norma agama yang berasal dari tuhan membuat manusia berusaha mengendalikan sikap dan perilaku dalam hidup dan kehidupannya.Melanggar norma agama adalah perbuatan dosa sehingga pelaku pelanggarannya akan mendapatkan sanksi siksaan di neraka.Indonesia bukan Negara yang mendasarkan pada satu agama.Namun ,Negara Indonesia percaya kepada tuhan yang maha esa sebagai mana yang ditegaskan dalam pasal 29 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945.Norma agama dalam pelaksanaannya tidak hanya mengatur hubungan manusia dengan tuhan,tetapi juga mengatur bagaimana hubungan manusia dengan makhluk ciptaan tuhan lainnya. D.norma hukum Norma hokum adalah peraturanmengenai tingkah laku manusia dalam pergaulan masyarakat dan dibuat oleh badan-badan resmi negara serta bersifat memeksa sehingga perintah dan larangan dalam norma hokum harus ditaati oleh masyarakat.Setiap norma hokum memiliki dua macam sifat,yaitu :A.Bersifat perintah,B.Bersifat larangan.Negara Indonesia merupakan Negara norma hukum hal itu dapat kita lihat dalam pasal 1 ayat (3)UUD 1945. B.Arti penting norma dalam mewujutkan keadilan

Aturan dalam masyarakat memiliki arti penting bagi terciptanya ketertiban dan keharmonisan masyarakat.Norma dalam masyarakat terbentuk karena ada berbagai perbedaan individu .Sebagai makhluk individu,manusia memiliki kepribadian,kepentingan,keinginan,tujuan hidup yang berbeda satu dengan yang lain.Agar segala perbedaan tersebut tidak menimbulkan perpecahanmaka dibuatlah peraturan atau norma.Fungsi aturan tersebut antara lain: 1.pedoman dalam bertingkah laku. 2.menjaga kerukunan anggota masyarakat. 3.sistem pengendalian sosial. Negara hukum adalah negara yang mendasarkan segala sesuatu,baik tindakan maupun pembentukan lembaga negara pada hukum tertulis atau tidak tertulis.Pada umumnya norma hukum memiliki sanksi sehingga berlakunya dapat dipaksakan.Secara garisbesarnya norma hukum adalah sebagai berikut : 1.Fungsi hukum memberikan pengesahan (legitimasi) terhadap apa yang berlaku dalam masyarakat. 2.Fungsi hukum sebagai alat rekayasa masyarakat. 3.Fungsi hukum sebagai sarana pembentukan masyarakat,khususnya sarana pembangunan. 4.Fungsi hukum sebagai senjata dalam konflik sosisal (Donald Albert Rumokoy dan Frans Maramis,2014:36:38).Nilai-nilai keadilan harus terwujud dalam kehidupan bersama adalah sebagai berikut: A.Keadilan distributif B.Keadilan legal C.Keadilan komutatif Di dalam hukum pidana,hukum itu dibagi kedalam dua macam,yaitu hukum pokok dan hukuman tambahan.Menueut kitab undang-undang hukum pidana(KUHP)pasal 10 menyatakan bahwa hukuman pokok meliputi huku

man mati,hukuman penjara,hukuman kurungan,dan hukuman denda.Hukuman tambahan meliputi pencabutan hak-hak tertentu,perampasan barang-barang tertentu,dan pengumuman putusan hakim.

buatlah hidupmu menjadi menarik dengan selalu percaya diri.

berbohong bisa membuat banyak masalah, tetapi berkata jujur bisa menghilangkan setiap masalah.

manusia tak bisa hidup sendiri,maka dari itu janganlah engkau menyombongkan diri.

1.Gambar 2.1 Siswa menyebrang jalan menggunakan zebra cross

  Ulasan: Pada gambar tersebut terdapat 3 orang anak smp yang disebrangkan oleh pak polisi di zebra cross, lalu menyebrangkan anak SMP tersebut ke seberang jalan yang diinginkan anak SMP tersebut, mereka berjualan dia atas zebra cross. Di gambar tersebut terdapat dua orang polisi, yang pertama menyebrangkan ketiga anak tersebut, polisi yang satu lagi mengawasi jika ada pengendara yang sedang melaju dengan cepat, lalu polisi tersebut menyebrangkan ketiga orang anak tersebut agar sampai dengan selamat.

2.Gambar 2.2 Pengendara motor melanggar jalur busway

  Ulasan:Pada gambar 2.2 terdapat kendaraan yang melanggar hukum, karena terdapat beberapa pengendara sepeda motor menggunakan jalur khusus busway ,pengendara motor tersebut terpaksa melewati jalur khusus busway karena jalan yang mereka lewati terdapat sebuah kemacetan yang sangat panjang. Walau begitu peraturan harus di taati, pengendara motor tersebut dikenakan sanksi, padahal jalur tersebut adalah khusus busway, pengendara busway saja tidak ke jalur mereka, mengapa mereka menggunakan jalur busway. ayo sadar diri agar tidak menggunakan jalur busway.

3.Gambar 2.3 Masyarakat sedang melakukan musyawarah

  Ulasan:Pada gambar 2.3 terdapat beberapa orang sedang berkumpul. Mereka berkumpul bukan tanpa alasan tetapi mereka sedang melakukan kegiatan musyawarah untuk menentukan suatu peraturan. Mereka bermusyawarah supaya dapat menentukan pendapat yang terbaik, musyawarah dapat dilakukan oleh sekumpulan orang dan paling sedikit tiga orang. Di desa biasanya musyawarah di lakukan di balai desa, di perkotaan musyawarah sudah jarang di temukan. Biasanya mereka bermusyawarah untuk menentukan hal- hal tertentu, musyawarah tidak hanya kaum pria tetapia tetapi wanita dan anak-anak juga dapat mengikuti musyawarah.

 4.Gambar 2.4 Contoh perilaku sopan terhadap guru

  Ulasan:Pada gambar 2.4 patut kita contoh karena ia berprilaku sopan terhadap guru dengan cara cium tangan. Pada gambar tersebut termasuk contoh Norma Kesopanan. Norma Kesopanan adalah norma yang berhubungan dengan pergaulan manusia dalam kehidupan sehari- hari. Norma Kesopanan bersumber dari tata kehidupan atau budaya yang berupa kebiasaan- kebiasaan masyarakat dalam mengatur kehidupan kelompoknya. Gambar tersebut mengajak kita untuk sopan kepada guru dan orang yang lebih tua dengan cium tangan atau sekedar menyapa, memang kewajiban kita jika bertemu guru harus sopan dan hormat, selain dari guru orangtua kita juga harus kita hormati, jika kita membantah apa kata- kata orangtua kita termasuk orang- orang yang durhaka. maka dari itu, hormati orang yang lebih tua.

5.Gambar 2.5 Umat beragama sedang melaksanakan ibadah

  Ulasan:Pada gambar tersebut terdapat orang- orang yang melaksanakan ibadah menurut agamanya masing- masing. pada gambar (a) terdapat umat islam yang sedang beribadah, (b) terdapat umat kristiani yang sedang beribadah pada tuhannya, (c) pada gambar tersebut terdapat umat hindu yang sedang beribadah untuk menyembah apa yang mereka sembah, (d) terdapat umat budha yang sedang berdoa, (e) terdapat umat konghucu yang sedang beribadah.Walau berbeda-beda agama persahabatan tetap terjaga.

6.Gambar 2.6 Kerukunan antar umat

  Ulasan:Gambar 2.6 adalah gambar yang memperlihatkan kerukunan antar umat beragama. Kerukunan antar umat beragama adalah hal yang penting agar tidak terjadi konflik. Dalam norma agama kita dianjurkan untuk menjaga kerukunan antar umat beragama. Kalau kita menjaga kerukunan antar umat beragama akan terjalin kehidupan antar umat beragama yang harmonis, seperti yang dianjarkan oleh setiap agama, dan agar terciptanya kerukunan antar umat beragama kita harus menghormati agama lain.

7.Gambar 2.7 Gedung mabes polri, kejaksaan agung, mahkamah agung

   Ulasan:Pada gambar 2.7 terdapat gedung mabes polri, gedung kejaksaan agung, dan gedung mahkamah agung. Pada gedung mabes polri yang bersifat perintah, yaitu memerintahkan orang berbuat sesuatu dan jika tidak berbuat maka dia akan melanggar norma hukum tersebut. Pada gedung kejaksaan agung yang bersifat larangan, yaitu melarang orang berbuar sesuatu danjika orang tersebut melakukan perbuatan yang dilarang maka ia melanggar norma hukum tersebut. Itu contoh fungsi-fungsi gedung nasional.

8.Gambar 2.8 Interaksi sosisal masyarakat di pasar apung

  Ulasan:Pada gambar 2.8 terdapat interaksi sosial masyarakat di pasar terapung. Pada pasar terapung terdapat interaksi sosial dengan dagang berdagang diatas perahu. Pasar apung terdapat di Kalimantan, Indonesia. dalam demikian, keberadaan norma melekat dalam kehidupan bermasyarakat, norma juga diperlukan untuk mewujudkan dan menjaga tatanan kehidupan bersama yang harmonis. Tanpa adanya norma maka akan terjadi ketidak teraturan dalam kehidupan bermasyarakat. Tanpa adanya interaksi sosial maka tidak ada orang yang saling kenal mengenal.

9.Gambar 2.9 Gedung pengadilan negri

  Ulasan:Pada gambar 2.9 teradapat gambar gedung Pengadilan Negri Medan,tempat mencari keadilanhukum. Pengadilan negri berguna untuk mengadili seseorang yang diduga melanggar peratura, mewujudkan keadilan merupakan salah satu teori tertua dari tujuan hukum. Keadialan berasal dari kata dasar adil, pengadilan negri bukan hanya di kota Medan, tetapi gedung pengadilan juga berada di kota-kota lain. Pelaku belum di nyatakan bersalah sebelum dimintai keterangan dan diputuskan oleh pengadilan.

10.Gambar 2.10 masyarakat adat Badui

  Ulasan:Pada gambar 2.10 terdapat gambar masyarakat adat Badui tetap memegang teguh tradisi yang memerlukan kearifan lokal. Mereka mempelajari budaya sendiri karena merupakan peninggalan nenek moyang agar tetap lestari. Tetapi di ibu kota Jakaarta banyak yang tidak mau

mempelajari budayanya sendiri, melainkan mempelajari budaya asing dari pada budayanya sendiri. Padahal ilmuan-ilmuan luar negri datang ke Indonesia untuk mempelajari budaya Indonesia. Bahkan ilmuan luar negri rela melewati hutan yang lebar untuk mengunjungi desa terpencil, karena di Indonesia memiliki ratusan bahkan jutaan adat, suku, budaya, dan lain lain.

• Kamis, 17 November 2016

  LATIHAN SOAL

  TAHUN PELAJARAN 2016/2017

  Mata Pelajaran                   :PPKn

  Kelas                                   :VII ( Tujuh )

  Pilihlah jawaban yang paling tepat!
  
  
  
  1     Jepang mulai menguasai Indonesia setelah Belanda menyerah di Kalijati, Subang yang terjadi pada tanggal ….
  A.    6 Maret 1942        
  B.    7 Maret 1942
  C.   8 Maret 1942
  D.   9 Maret 1942
  2.    Perhatikan data berikut !
  1)    Jepang cahaya Asia
  2)    Jepang pemimpin Asia
  3)    Jepang pelindung Asia
  4)    Jepang penerang Asia
  Semboyan Jepang untuk menarik simpati rakyat Indonesia ditunjukkan oleh nomor …. 
  
  A.    1, 2, dan 3
  B.    1, 2, dan 4
  C.   1, 3, dan 4
  D.   2, 3, dan 4
  3.   Dokuritsu Zunbi Cosakai (BPUPKI) dibentuk pada tanggal ….
  A.    1 Maret 1945
  B.    2 Maret 1945
  C.   1 Mei 1945
  D.   2 Mei 1945
  4. Sidang resmi pertama BPUPKI dilaksanakan pada tanggal ….
  A.    29 – 31 Mei 1945
  B.    29 Mei – 1 Juni 1945
  C.   31 Mei – 1 Juni 1945
  D.   10 – 17 Juli 1945
  5. BPUPKI semasa tugasnya mengadakan 2 kali sidang. Sidang pertama membahas tentang ….
  A.    dasar negara
  B.    wilayah negara
  C.   ekonomi negara
  D.   rancangan UUD 1945
  6. Sidang kedua BPUPKI membahas tentang ….
  A.    dasar negara
  B.    wilayah negara
  C.   ekonomi negara
  D.   rancangan UUD 1945

  7.   Untuk soal no. 7 dan 8 perhatikan gambar tokoh berikut 

  
  

  

  
  

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Merupakan pendiri negara bernama …. 
  
  A.    Ir. Soekarno
  B.    Drs. Moh. Hatta
  C.   R. Pandji Soeroso
  D.   Dr. KRT Radjiman Wedyodiningrat
  8.  Tokoh tersebut berperan sebagai ….
  A.    Pendiri PPKI
  B.    Ketua BPUPKI
  C.   Perwakilan Jepang
  D.   Perumus dasar negara
  9. Gambar tokoh pendiri negara yang mengemukakan istilah Pancasila sebagai dasar negara adalah ….
        A.    
  
        B.    
  
        C.   
  
        D. 
  10.  Perhatikan data berikut !
  1)    Peri kebangsaan
  2)    Peri kemanusiaan
  3)    Peri ketuhanan
  4)    Peri kerakyatan
  5)    Kesejahteraan sosial
            Usulan dasar negara tersebut dikemukakan oleh …. 
  
  A.    Ir. Soekarno
  B.    Mr. Soepomo
  C.   Mr. Moh. Hatta
  D.   Mr. Moh. Yamin
  11.  Perhatikan data berikut !
  1)    Kebangsaan Indonesia
  2)    Internasionalisme atau peri kemanusiaan
  3)    Mufakat atau demokrasi
  4)    Kesejahteraan sosial
  5)    Ketuhanan yang berkebudayaan
  Usulan dasar negara tersebut dikemukakan oleh ….
  A.    Ir. Soekarno
  B.    Mr. Soepomo
  C.   Mr. Moh. Hatta
  D.   Mr. Moh. Yamin
  12.  Ir. Soekarno berpidato tentang dasar negara Indonesia merdeka pada tanggal ….
  A.    29 Mei 1945
  B.    30 Mei 1945
  C.   31 Mei 1945
  D.   1 Juni 1945
  13.  Pada tanggal 22 Juni 1945 panitia Sembilan berhasil membuat rancangan Pembukaan UUD yang
        oleh M Yamin diberi nama ….
  A.    Pancasila
  B.    Mukaddimah
  C.   Piagam Jakarta
  D.   Pembukaan UUD
  14.  BPUPKI dibubarkan pada tanggal ….
  A.    5 Agustus 1945
  B.    6 Agustus 1945
  C.   7 Agustus 1945
  D.   8 Agustus 1945
  15.  Perhatikan pernyataan berikut !
  1)    Menetapkan UUD NRI Tahun 1945
  2)    Memilih Presiden dan Wakil Presiden
  3)    Membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP)
  4)    Membubarkan BPUPKI
  5)    Mengangkat Soekarno sebagai Presiden seumur hidup
  Hasil sidang PPKI ditunjukkan oleh nomor ….
  A.    1, 2, dan 3
  B.    1, 3, dan 4
  C.   2, 3, dan 4
  D.   3, 4, dan 5
  16.  Semangat yang menganggap bahwa kesetiaan tertinggi atas setiap pribadi harus diserahkan 
          kepada negara kebangsaan atau nation statedisebut ….
  A.    patriotisme
  B.    nasionalisme
  C.   cinta tanah air
  D.   rela berkorban
  17.  Semangat yang harus dimiliki peserta didik sebagai generasi muda penerus bangsa adalah ….
  A.    semangat membela negara bila ada imbalan
  B.    semangat rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara
  C.   semangat ikut tawuran karena membela teman
  D.   semangat belajar kalau ada ualangan saja
  18.  Indonesia akan mampu menjadi negara yang maju dan sejajar dengan negara-negara di dunia bila 
        generasi muda penerus bangsa memiliki semangat dan jiwa patriotisme yaitu ….
  A.    semangat pantang mundur dan tak kenal lelah
  B.    semangat mendahulukan kepentingan pribadi daripada kepentingan negara
  C.   semangat mendahulukan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi
  D. semangat cinta tanah air dan bersedia mengorbankan segala-galanya untuk mempertahankan bangsanya
  19.  Perhatikan pernyataan berikut !
  1)    Mendahulukan kepentingan kelompok
  2)    Jiwa ingin menang sendiri
  3)    Jiwa solidaritas dan kesetakawanan
  4)    Jiwa tanpa pamrih dan bertanggungjawab
  5)    Jiwa ksatria dan kebesaran jiwa
  Jiwa dan semangat 45 ditunjukkan oleh nomor ….
  A.    1, 2, dan 3
  B.    1, 3, dan 4
  C.   2, 3, dan 4
  D.   3,4,dan 5
  20.  Perhatikan 3pernyataan berikut !
  1)    Memiliki semangat persatuan, kesatuan, dan nasionalisme
  2)    Semangat putus asa menghadapi perjuangan
  3)    Rasa memiliki terhadap bangsa Indonesia
  4)    Mementingkan perjuangan kedaerahan
  5)    Mengorbankan kepentingan pribadi untuk kepentingan negara
  Komitmen para pendiri negara dalam perumusan Pancasila ditunjukkan oleh nomor ….
  A.    1, 2, dan 3
  B.    1, 3, dan 5
  C.   2, 3, dan 4
  D.   3, 4, dan 5
  21.  Upaya generasi muda untuk mewujudkan masa depan yang lebih baik dapat dilakukan dengan cara ….
  A.    bersahabat dengan alam lingkungan
  B.    ikut tawuran dengan teman karena rasa solidaritas
  C.   giat belajar dan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
  D.   belajar kelompok dengan teman agar terbebas dari pekerjaan rumah
  
  
  22.  Pengertian konstitusi adalah ….
  A.    Undang-undang
  B.    Peraturan Pemerintah
  C.   peraturan perundang-undangan
  D.   hukum dasar yang digunakan dalam penyelenggaraan negara
  23.  Aturan-aturan dasar yang timbul dan terpelihara dalam praktik penyelenggaraan negara yang tidak tertulis adalah ….
  a.    Kebiasaan             c. doktrin
  b.    Konvensi               d. adat istiadat
  24.  Contoh hukum dasar tertulis adalah ….
  a.    UUD 1945
  b.    Konvensi
  c.    Norma kesopanan
  d.    Norma adat
  25.  Kedaulatan berada ditangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-Undang Dasar, merupakan isi pasal ….
  A.    1 ayat (1)
  B.    1 ayat (2)
  C.   1 ayat (3)
  D.   1 ayat (4)
  26.  Perhatikan pernyataan berikut !
  1)    Pemegang kedaulatan
  2)    Struktur negara
  3)    Bentuk negara
  4)    Tindak pidana korupsi, kolusi dan nepotisme (KKN)
  5)    Pembatasan kekuasaan pejabat negara
  Undang-Undang Dasar negara mengatur tentang ….
  A.    1, 2, dan 3
  B.    1, 3, dan 4
  C.   2, 3, dan 4
  D.   3, 4, dan 5
  27.  Sidang kedua BPUPKI dilaksanakan pada tanggal ….
  A.    29 – 31 Juni 1945
  B.    29 – 31 Juli 1945
  C.   10 – 17 Juni 1945
  D.   3, 4, dan 5
  E.    10 – 17 Juli 1945
  28.  Dalam sidang BPUPKI kedua terbentuk panitia kecil yang berhasil memutuskan ….
  A.    memutuskan Indonesia merdeka
  B.    memutuskan dasar Indonesia merdeka
  C.   memutuskan Soekarno menjadi Presiden
  D.   menyusun usul rencana pembukaan hukum dasar
  
  
  29  Perbedaan Isi Piagam Jakarta dengan Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 terletak pada sila ke -  ….
  A.    1                            C. 3
  B.    2                            D. 4
  30   BPUPKI dibubarkan oleh Jepang, sebagai gantinya dibentuklah PPKI yang bertujuan untuk ….
  A.    mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
  B.    Mempersiapkan pemberontakan terhadap pemerintahan Indonesia
  C.   Menyerang pemerintahan Jepang yang sedang bercokol di Indonesia
  D.   Memperlihatkan kepada negara-negara tetangga tentang kehebatan Indonesia
  31. PPKI diketuai oleh tokoh pendiri negara yaitu ….
  A.    Ir. Soekarno
  B.    Mr. M. Yamin
  C.   Drs. Moh. Hatta
  D.   K.R.T Radjiman Wedyodiningrat
  32..  Perhatikan pernyataan berikut !
  1)    Pembukaan terdiri dari 4 alinea
  2)    Batang tubuh 16 bab, 37 pasal
  3)    Batang tubuh 21 bab, 73 pasal
  4)    Penjelasan umum dan pasal demi pasal
  5)    Penjelasan khusus dan pasal demi pasal
  Sistematika UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebelum perubahan ditunjukkan oleh nomor ….
  A.    1, 2, dan 3
  B.    1, 2, dan 4
  C.   2, 3, dan 4
  D.   3, 4, dan 5
  33.  Naskah aturan hukum yang tertinggi dalam kehidupan Negara Republik Indonesia adalah ….
  A.    TAP MPR
  B.    Undang-Undang
  C.   UUD NRI Tahun 1945
  D.   Peraturan Pemerintah
  
  
  34.  Tujuan dibuatnya aturan dalam kehidupan adalah untuk ….
  A.    kebersamaan
  B.    ketidakharmonisan
  C.   kesenjangan sosial
  D.   ketertiban dan keteraturan
  
  
  35.  Akibat bagi warga negara, bangsa dan negara apabila Indonesia tidak memiliki UUD adalah ….
  A.    hidup dalam keteraturan
  B.    masyarakat akan aman dan sejahtera
  C.   tercipta ketidaknyamanan dalam kehidupan
  D.   timbulnya kesenjangan social dalam masyarakat
  36  Dalam melakukan sidang BPUPKI ada dua faham utama yang dimiliki para pendiri negara, yaitu ….
  A.    nasionalisme dan agama
  B.    cinta tanah air dan setia
  C.   mementingkan kepentingan diri sendiri
  D.   rela berkorban bila mendapat imbalan
  37.  Dalam berbagai perbedaan yang ada di antara anggota BPUPKI dapat diatasi dengan sikap dan perilaku ….
  A.    memaksakan kehendak
  B.    mengutamakan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi dan golongan
  C.   rela berkorban
  D.   mau menerima masukan orang lain
  
  
  38.  BPUPKI melaksanakan sidang dengan semangat ….
  A.    mementingkan kepentingan kelompok
  B.    rela berkorban agar mendapat imbalan
  C.   cepat putus asa karena belum menghasilkan kesepakatan
  D.   kebersamaan dan mengutamakan musyawarah mufakat
  39.  Sikap yang harus dimiliki peserta didik dalam mempertahankan kemerdekaan yang telah diraih oleh para pendiri negara adalah ….
  A.    cepat putus asa dalam menerima masalah
  B.    mengutamakan kepentingan pribadi daripada kepentingan bersama
  C.   semangat kebersamaan dan mengutamakan musyawarah mufakat
  D.   semangat rela berkorban bila diperlukan 
  40  UUD 1945 telah mengalami amandemen/perubahan sebanyak ….
  A.    satu kali                 C. tiga kali
  B.    dua kali                  D. empat kali
  41.  Nilai yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 bersifat ….
  A.    rigid dan kaku
  B.    utuh dan bulat
  C.   universal dan lestari
  D.   menyeluruh dan dapat dipercaya
  42.  Pembukaan UUD 1945 diterima oleh bangsa-bangsa beradab di dunia. Ini mengandung arti bahwa Pembukaan UUD 1945 bersifat ….
  A.    kaku
  B.    sebagian
  C.   universal
  D.   dapat mengikuti perkembangan jaman
  43.  Alinea pertama Pembukaan UUD 1945 mengandung nilai ….
  A.    religi                       C. persatuan  
  B.    kemanusiaan        D. budaya
  44.  Pembukaan UUD 1945 terdiri atas ….. alinea
  A.    dua                        C. empat
  B.    tiga                        D. lima 
  45  Pengukuhan dari proklamasi yang luhur merupakan makna dari Pembukaan UUD 1945 alinea ke - ….A.  satu                        C. tiga
  

  
  
  B.    dua                        D. empat
  46.  Bangsa Indonesia ingin menghapuskan penjajahan dengan segala bentuknya karena tidak sesuai dengan peri kemanusiaan dan peri keadilan. Merupakan makna dari pembukaan UUD 1945 alinea ke …
  A.    satu                       C. tiga
  B.    dua                        D. empat
  47.  Tujuan negara Indonesia yang tercantum dalam Pembukan UUD 1945 alinea ke empat yang berhubungan dengan program gratis belajar 12 tahun dalam rangka untuk ….
  A.    memberi kemakmuran
  B.    mensejahterakan rakyat
  C.   ikut melaksanakan ketertiban dunia
  D.   mencerdaskan kehidupan bangsa
  48.  Antara Proklamasi kemerdekaan dan  Pembukaan UUD 1945 terdapat ….
  A.    kemiripan
  B.    kesamaan
  C.   kepentingan yang sama
  D.   hubungan yang sangat erat
  49.  Lembaga negara yang berhak untuk mengamandemen UUD 1945, adalah ….
  A.    MPR                      C. PPKI
  B.    DPR                      D. BPUPKI      
  50. Dalam amandemen UUD Negara Republik Indonesia ada kesepakatan dasar yang tidak boleh diubah, yaitu ….
  A.    penjelasan
  B.    pasal-pasal
  C.   pembukaan
  D.   batang tubuh